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19 Escalas de Evaluación Psicológica

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19 Escalas de Evaluación Psicológica

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Book Details:

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Category
Year:2016
Publisher:Autoedición
Pages:134 pages
Language:spanish
Since:01/12/2016
Size:1.69 MB
License:CC-BY

Content:

Como académicos e investigadores tenemos la responsabilidad de impulsar y divulgar el trabajo derivado de las investigaciones y al hacer públicos los resultados de los trabajos de investigación contribuimos a lo que Espinosa llama democratización del conocimiento. La difusión permite así que los resultados de las investigaciones puedan ser objeto de una crítica razonada, discutidos y en el mejor de los casos integrados al trabajo de otros investigadores o profesionales de la psicología. Por esta razón nos dimos a la tarea de compilar los 19 trabajos que aparecen en este libro. Se incluyen tanto adaptaciones de escalas propuestas por investigadores de otros países que aparecen en revistas científicas, como escalas originales.

Dentro de la gran variedad de trabajos de investigación que surgen desde la Psicología, los centrados en la construcción o adaptación de tests ocupan un lugar destacado, pero a pesar de los avances de la psicometría a nivel mundial muchos de los instrumentos con los que contamos en nuestro país, se toman tal y como son publicados, sin haber sido validados para la población específica a la que serán aplicados. Hacer este trabajo, no sólo nos permite contar con medidas típicas y representativas de nuestra cultura, también nos proporciona una definición y descripción de las propiedades de los rasgos medidos, nos da elementos de explicación para construir teorías que nos ayudan a comprender el fenómeno psicológico. Se tiene la idea de que en México existen pocos esfuerzos por la construcción de mediciones, válidas y confiables, lo que no es cierto del todo, hay una gran cantidad de tesis de maestría y doctorado que se han abocado a esta tarea, bástenos citar la recopilación de escalas de medición que Calleja realizó considerando las tesis de la Facultad de Psicología de la UNAM en un período que va de 1984 a 2005. El problema de que sintamos este vacío, se debe a que muchos de estos trabajos se quedan en los estantes de las universidades, no son publicadas en revistas de amplia circulación académica y no aparecen en las bases de datos.

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