Este libro no es más que la simiente (en letras digitales) de la manifestación y culminación de un largo y complejo proceso que reunió a decenas de colaboradores. Su objetivo fue el de propiciar toda una corriente de intercambio de ideas para plantear y diseñar cómo serían las instituciones de aprendizaje en el futuro. Nuestro compromiso era aceptar el desafío de lo que significa la Era de la Información y reconocer, tanto a nivel conceptual como metodológico, las responsabilidades del medio en los dramáticos cambios que supone el "nuevo aprendizaje".

Queremos reflejar que la tecnología no es lo que constituye el carácter revolucionario de este emocionante momento. Es, más bien, el potencial de aprendizaje compartido e interactivo que Tim Berners-Lee y otros pioneros de Internet incorporaron a su estructura, su organización, su modelo de manejo y sostenibilidad.

Se argumenta que la característica más importante de Internet es su capacidad para permitir una comunidad mundial: aprender unos de otros en una forma que no estaban disponibles anteriormente. Internet se erige así como un modelo de institución de aprendizaje mundial que marca profundamente el devenir de las enseñanza actual. De ahí que mirar al futuro para diseñar estos nuevos modelos sea necesario y constituyan el objetivo principal de este libro.