La investigación Diseño Instruccional en un Entorno de Aprendizaje Abierto, presenta una propuesta metodológica para la construcción de módulos en un entorno virtual; a partir de un modelo que abarca tres perspectivas a saber: desde la estructura lógica y física basada en la metodología desarrollada por Cisco Systems, relacionada con los Objetos de Aprendizaje Reutilizables y desde las perspectivas pedagógica y comunicativa, se fundamenta en la teoría de diseño instruccional Entornos de Aprendizaje Abiertos referenciada por Charles M. Reigeluth.

La articulación de la tecnología, la pedagogía y la comunicación, permite reflexionar sobre los entornos virtuales de aprendizaje, para no trasladar didácticas y recursos utilizados en la educación presencial a una plataforma tecnológica, sino para identificar métodos útiles en una situación particular, con un mismo currículo.