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El feedback formativo en la universidad: Experiencias con el uso de la tecnología

El feedback formativo en la universidad: Experiencias con el uso de la tecnología

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Detalles del libro:

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Año:2016
Editor:Universitat de Barcelona
Páginas:154 páginas
Idioma:español
Desde:08/09/2016
Tamaño:3.56 MB
Licencia:CC-BY-NC-SA

Contenido:

Promover y facilitar el aprendizaje y la autorregulación del mismo por parte de los estudiantes es una de las finalidades de la universidad y, especialmente, de sus docentes. En este sentido, numerosos autores coinciden en otorgar a la evaluación y, concretamente, al feedback un papel muy relevante en la consecución de dichos objetivos.

El libro que presentamos se centra precisamente en el feedback como estrategia e instrumento que promueve el diálogo entre los agentes que intervienen en el proceso de aprendizaje del estudiante y, con ello, favorece la reflexión sobre el mismo y, en definitiva, el propio aprendizaje. También se incide en la consideración del feedback en tanto que proceso, que pone el acento no sólo en la información sobre el proceso de aprendizaje realizado sino también sobre las acciones y estrategias que se deberían realizar en las tareas futuras. Es lo que llamamos feedforward.

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