La figura del profesor universitario viene a convertirse en el protagonista principal para el cambio en la universidad y por extensión de esta investigación. Concretamente, desde este planteamiento recurrimos a profesorado sénior de la Universidad de Huelva con la firme intención de recuperar sus voces y pensamientos, para a partir de éstos ofrecer a la comunidad científica una percepción, desde diversos ámbito del conocimiento, del significado de lo que supone ser profesor (la profesión docente) y tutor (la tutoría) en la universidad del aquí y del ahora. Para ello, la mejor forma de presentarlo es a través del proceso de diálogo, comunicación y reflexión que supone la recuperación de sus relatos biográficos en forma de historias de vida contempladas desde una vertiente profesional.

Así pues, es el momento de establecer los principales objetivos, generales y específicos, que nos proponemos en este estudio y que servirán como pórtico del diseño de la investigación y como guía para su desarrollo:

Objetivos generales:

• Dar voz a los profesores sénior de la Universidad de Huelva en la narración biográfica de sus vidas y con ello de las condiciones sociopolíticas, familiares y educativas que han coincidido en su desarrollo personal y profesional, haciéndola única e irrepetible.
• Emplear las historias de vida como metodología de investigación con la que realizar una aproximación a la situación de la profesión docente en general y de la tutoría universitaria en particular desde distintas áreas de conocimientos.