Presentamos en este documento un material para la formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria, donde se muestran propuestas didácticas para trabajar los contenidos referentes a los Números Naturales en esta etapa educativa.

Aunque los mencionados contenidos están trabajados en otras publicaciones, pretendemos con esta ofrecerlos de manera unificada a nuestros lectores en un texto estructurado alrededor de las capacidades matemáticas que es necesario desarrollar en el alumnado de Educación Primaria.

El desarrollo de los temas cuenta con una introducción que nos permite reflexionar sobre dos cuestiones que consideramos importantes. Una es la evolución histórica de los contenidos que estudiamos: los Números Naturales y los diferentes sistemas numéricos de representación, así como las operaciones que se pueden realizar entre estos números y las relaciones que se dan entre ellos. Creemos que, cuando el estudiantado de Grado conoce el momento en el que ha aparecido ese concepto en la historia y también cómo se ha desarrollado hasta nuestros días, le añade entidad y le dota de una perspectiva que va más allá del trabajo que se hace en el aula. La otra es el aspecto teórico de los conceptos trabajados que se expone en un resumen para fundamentarlos matemáticamente y que parte de la Teoría de Conjuntos de G. Cantor, para aproximar al lector al concepto de número natural de manera más intuitiva.