La idea base de la que parte este completo y didáctico libro fue, sobre todo, el interés creciente y la necesidad de uso de las TIC, en las diferentes áreas del currículo, sobre todo en el área de Matemáticas, que hacen que crezca la necesidad de disponer de una serie de recursos útiles y variados dignos de tener a mano para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es por ello, que desde el Observatorio SCOPEO y conociendo esta necesidad, nos hemos embarcado en la publicación del “Monográfico e-MatemáTICas” con unas características especiales. Características,que creemos ilimitadas dentro del área, pero que como hemos mencionado anteriormente, hemos cerrado en tres partes que son las que vertebran este trabajo. La primeray primordial, es un paseo por la bibliografía y la necesidad de establecer una base teórica fundamentada sobre la situación de las Matemáticas y sus posibilidades con TIC. Posteriormente, queríamos hacernos eco de las opiniones de los expertos en la materia, y hemos guardado un capítulopara que nos den su postura por medio de artículos que abarcan toda su experiencia y opinión en este tema. Y para finalizar con la vertebración del monográfico, hemos creído necesario establecer un “pequeño” banco de recursos que resumen los sitios y herramientas más importantes para la enseñanzaaprendizaje de Matemáticas con TIC, yendo desde proyectos, pasando por blogs, herramientas y software hasta aplicaciones móviles, incluso contamos con una experiencia en la creación de una aplicación móvil, creada con App Inventor, para el aprendizaje de las matemáticas.