¿Qué está mal?

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Seeing Theory

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Detalles del libro:

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Año:2018
Editor:Autoedición
Páginas:66 páginas
Idioma:inglés
Desde:19/12/2018
Tamaño:319 KB
Licencia:Open Access

Contenido:

We believe that it is far more important for a student to develop statistical intuition than to be able to recite equations. We have developed a collection of 15 interactive visualizations, each of which presents a bite-sized concept that is encountered in an introductory statistics curriculum. By using visual explanations, we're able to reach students for whom purely mathematical notation is all but impenetrable. By using interactive visualizations, we encourage students to engage and explore.

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